Майже половина 15-річних учнів в Україні не досягає базового рівня математичної та читацької грамотності. Ще 35% мають результати нижче базового рівня з природничих наук. Водночас понад половина підлітків мають труднощі щонайменше в одній із трьох галузей, які оцінює міжнародне дослідження PISA.
Джерело: Результати міжнародного дослідження PISA-2025, проведеного в Україні.
Подробиці: за результатами PISA-2025, 46% українських 15-річних підлітків не досягли базового другого рівня з математики. Ще 45% не мають базового рівня читацької грамотності.
У природничо-науковій галузі показники дещо кращі: 35% учнів не досягли базового рівня.
Базовий другий рівень PISA передбачає, що учень здатний виконувати завдання, які потребують мінімальної підготовки, розуміти інформацію та самостійно застосовувати набуті знання й навички.
Понад половина має труднощі хоча б в одній галузі
Загалом 56,4% українських 15-річних учнів не досягають базового рівня хоча б в одній із трьох галузей — математиці, читанні або природничих науках.
Водночас 29,3% підлітків мають результати нижче базового рівня одразу з усіх трьох напрямів.
У звіті зазначають, що це свідчить про комплексні освітні труднощі значної частини українських школярів. Для багатьох із них проблеми стосуються не окремого предмета, а одразу кількох сфер.
Високих результатів досягають небагато учнів
Високого рівня компетентностей за результатами PISA досягла лише невелика частка українських підлітків:
0,6% — із читацької грамотності;
2,6% — з математики;
2% — із природничо-наукової грамотності.
Загалом 3,6% учнів досягли високого рівня хоча б в одній із трьох галузей.
Одразу в усіх трьох сферах високого рівня досягли лише 0,3% українських підлітків.
Для довідки: PISA — міжнародне дослідження якості освіти, яке оцінює, наскільки 15-річні учні можуть застосовувати знання та навички з читання, математики й природничих наук у практичних ситуаціях. В Україні дослідження PISA-2025 проводили у 2025 році.
Раніше Біляївка.City розповідали, що в Нерубайській громаді діти побили 11-річного хлопчика з онкологічним діагнозом.
