Школи Біляївської громади нещодавно розробили і презентували стратегічний план розвитку своїх закладів на 2019-2025 роки. За яким планом прцюватиме Майорівська ЗОШ, розповідає її директор Віктор Терещенко.
- В Майорах немає дитячого садочка, і зважаючи на певні обставини, він навряд чи з’явиться у найближчі роки, - розповідає директор Майорівської школи Віктор Терещенко. - Тому цілком можливо в перспективі - школа-сад. Втім, поки це лише думки. Тут треба буде враховувати думку громадськості села, фінансову складову: чи по силах буде. В будь-якому разі питання розглядатимуть депутати. Тому перспектива є, але говорити про щось конкретно - зарано.
Гостро стоїть в Майорівській школі, за словами директора, питання з інклюзивною освітою. Якщо говорити прямо: вона відсутня, хоча є діти, які потребують такого навчання. Але вони відвідують школу з усіма дітьми.
- Проблема в тому, що ініціатива щодо такого навчання має йти від батьків. Вони повинні отримати відповідну довідку. Та по своїй ментальності батьки не хочуть або не розуміють, наскільки це важливо для їх дітей, - зазначає директор. – Ми намагатимемось це їм пояснювати і допомагати.
Також школа націлена виховувати конкурентну особистість, яка зможе вижити в сучасному світі. Як пояснив Віктор Олексійович, можливо, сьогодні не так важливо знати якісь формули з фізики або математики, натомість необхідно орієнтуватися в юридичних, економічних питаннях, інформаційних технологіях тощо. І на цьому робитимуть акцент.
- Ми продовжуватимемо курс на патріотичне виховання, більш ретельно працюватимемо над сімейним вихованням: спілкуватимемося з батьками, залучатимемо їх до співпраці.
Не менш важливе питання в стратегії школи - покращення матеріально-технічної бази. За словами директора, сьогодні їх техніка, обладнення не відповідає сучасності. Мова йде не лише про комп’ютери. Щоб полегшити роботу учню і вчителю, в класи необхідне відповідне устаткування: для можливості проводити досліди, експерименти, а не пояснювати матеріал дітям на пальцях.
- Ми обрали профільність, систему ранньої предметної орієнтації, це 5-7 класи. Потім допрофільність. А ось профільне навчання в старшій школі, на мою думку, необхідно організовувати в рамках громади, на базі однієї зі шкіл. Наприклад, одна школа матиме математичний профіль, інша – гуманітарний, третя природничий або технологічний. Діти з Біляївки та Майорів обиратимуть і навчатимуться в тих закладах, які їм потрібні, - підсумував Віктор Терещенко.
Фото з архіву школи
