Нещодавно чотири школи Біляївської громади розробили і презентували стратегічний план розвитку своїх шкіл на 2019-2025 роки. Які їх головні тези, що зміниться у навчальному процесі, ми просили розповісти директорів. Сьогодні спілкуємось з директором Біляївської першої школи Тетяною Турбіною.
- Головна ідея нашої концепції - створити умови для самореалізації особистості, за яких дитина зможе проявити не лише свою інтелектуальну компетенцію, а і соціальну, - говорить директорка Біляївської першої школи Тетяна Турбіна.
Акцент школа планує зробити на декількох складових: освітній, виховній, методичній, системі збереження та зміцнення здоров’я учня та вчителя, співпраці школа-діти, школа-батьки та на матеріально-технічній складовій.
- В нашому закладі три ступені освіти, - пояснила директорка. - В початковій школі ми будемо створювати таку атмосферу, такі умови, які допоможуть повірити дітям, що навчання може бути цікавим і привабливим. В основній школі, починаючи з 5 класу, включатимемо допрофільний компонент, поглиблене вивчення англійської мови.
За словами Тетяни Миколаївни, перед тим, як розробити концепцію розвитку школи, вони провели серед дітей опитування. Воно показало: діти у п’ять разів більше цікавляться іноземною мовою, ніж іншими предметами. Займаються нею додатково набагато більше, ніж математикою, українською мовою, історією або іншими основними предметами. Це і стало для них вирішальним у обранні саме англійської мови профільними предметом.
В старшій школі вводитимуть профільне навчання.
- Оскільки школа має гарну матеріально-технічну базу з автосправи, пройшла ліцензування, акредитацію, тому ми залишаємо технологічний профіль навчання, додаючи ще поглиблене вивчення англійської, - говорить Тетяна Миколаївна.
Під технологічним профілем розуміють, що діти два роки вивчатимуть автосправу, а по закінченні школи отримають свідоцтво (не права) на право керування автотранспортним засобом категорії В і С1.
- Не менш важливі очікування від положень концепції. Ми хочемо, щоб наші випускники були соціально активними, підготовленими до повноцінного життя, мали ґрунтовні знання. Щоб школа мала імідж серед освітніх закладів району та області, пишалася своїми випускниками, а вони – своєю школою, - підсумувала директорка.
