Не втрачати дорогоцінні місяці та роки закликає батьків Біляївське міське управління освіти, якщо в родині помітили потребу дитини в корекційному, або інклюзивному навчання. Від цієї теми чимало батьків, дідусів, бабусь намагаються сховатися, списуючи на “переросте, виговориться, виправиться”. У Біляївській громаді створені умови, щоб допомагати дітям та їх родинам вчасно скорегувати проблемні питання з розладами мовлення, а також можуть створити умови для інклюзивного навчання дитини в колективі.
- На жаль, склалася така ситуація, що багато батьків воліють не звертати на ці проблеми уваги, - каже начальниця міського управління освіти Людмила Кобзар, - часто вони блокують навіть розмови про те, що дитина потребує якоїсь допомоги, додаткової уваги. У нашій громаді є ціла система умов для навчання та адаптації дітей, які потребують допомоги. Так, сьогодні в школах на інклюзивному навчанні перебувають 15 учнів.
У таких класах у вчительки є помічниця, яка дозволяє дитині з інклюзією навчатися у прийнятному для неї темпі та ритмі, а вчителю працювати з усім класом, не зупиняючи навчання. Ще 5 дітей, які потребують інклюзивного навчання, є в громадах, що приєдналися.
Окрім того, в Біляївській громаді багато років працюють логопедичні групи у дитсадках “Веселка”, “Капітошка”. Але потреба є у більшій кількості – немає фахівця\фахівчині. Тому, хто сьогодні обирає професію та планує вступ до вишів у 2021 році, майте на увазі, яких фахівців не вистачає громаді.
Батьки повинні розуміти, що без їх ініціативи та згоди, дитині ніхто не допоможе. Раніше до дитсадків приїжджали фахівці, які обстежували дітей, давали рекомендації, але зараз ситуація інша – самі батьки повинні звернутися до інклюзивно-ресурсних центрів, пройти обстеження фахівців, отримати рекомендації, а за ними дитина може бути переведена у дитсадок до логопедичної групи, або у школі, дитсадку отримати у допомогу вихователю помічника. Той приділятиме увагу саме дітям з інклюзією.
- Наразі у дитсадках міста є 3 такі дитини, - говорить Людмила Кобзар, - і ми вдячні батькам, які зрозуміли потребу дитини у допомозі. Створена інклюзивно-ресурсна кімната у Біляївській школі №1 та у дитсадочку “Капітошка”.
За словами завідувачки ДНЗ “Веселка” Тетяни Приходько, на жаль, 95-97% батьків, коли їм радиш звернутися за рекомендаціями до фахівців, не хочуть навіть слухати. Хоча це полегшення буде саме для дитини – не для вихователя, для інших дітей, а для дитини, яка потребує допомоги.
- Якщо мова йде про інклюзію, то асистент вихователя, який працює в інклюзивних групах, допомагає адаптувати дитину до групи дітей загального розвитку, може заспокоїти дитину, втішити, відволікти. Раніше були рекомендації, якщо, приміром, у дитини вади мовлення, то чекати до 5 років. Зараз фахівці кажуть, що вже з двох років можна починати корекцію. Тому так важливо вчасно звернутися до інклюзивно-ресурсних центрів, які дадуть відповідний висновок і дитину можна буде спрямувати до логопедичної групи, або у деяких випадках, запропонувати інклюзивне навчання та виховання.
У Біляївській громаді ці послуги є безкоштовні для батьків. Вже з дитячого садочка з дитиною безкоштовно будуть працювати логопеди, психологи. Можна отримати рекомендації в інклюзивно-ресурсних центрах та виконувати їх вдома.
- Я кричу і не знаю, як докричатися до батьків, що це треба робити змалку, - каже завідувачка дитсадка, - реагувати на рекомендації педагогів, вихователів, не чекати, коли ці проблеми з’являться в шкільному віці.
Наразі в Біляївській громаді немає власного інклюзивно-ресурсного центру. Зараз вирішують питання, як налагодити роботи з центрами, які були розташовані в Біляївському районі, але відійшли до інших громад. Про це рішення повідомлять додатково.
- Батькам важливо усвідомити, якщо вони хочуть, щоб їх дитина наступного року відвідувала, наприклад, логопедичну групу, то треба вже навесні цього року отримати відповідне рішення інклюзивно-ресурсного центру, - підкреслила Тетяна Приходько.
Головне завдання батьків – виховати дитину таким чином, щоб вона могла самостійно жити тоді, коли батьки стануть немічними, або їх не стане. Чим раніше батьки звернуть увагу на проблему дітей, почнуть її корекцію, тим більш підготовленими діти будуть до самостійного життя.
